臺灣手語遠距直播共學聾人老師巡迴授課促進學習平權_部會新聞_綜合新聞

(記者李昱誠 /編輯報導)

發佈日期：2026-01-05

將臺灣手語納入國家語言範疇之一，並自111學年度起列入部定課程。為因應臺灣手語開課需求，並確保學生選習權益，教育部國教署積極協助高級中等以下學校，特別是受地理或特殊因素無法覓得實體師資之學校，自111學年度起同步推動遠距直播共學作為備援機制，委請國立中央大學與財團法人商業發展研究院共同執行。該計畫已邁入第四年，截至114學年度為止，共聘請47名專業遠距師資，服務全臺逾400校，並有近3,000名學生透過遠距直播共學修讀臺灣手語課程，有效支援各需求學校順利開課，並促進臺灣手語教育之普及與深化。

為提升學生學習成效，臺灣手語遠距直播共學計畫自114年10月起新增加開設由聾人教師主責的「全手語班」供選習，目前先開設34班。歷年聾人教師巡迴線上課程深受學生肯定，由聽人教師線上授課，聾人教師巡迴各雲端班，以全手語參與授課，學生得以透過聾人教師的手語表情與肢體動作的細膩差異，深刻體會語意背後的情感力量。許多學生在課後表示備感震撼，因過往少有機會與聾人朋友互動，而線上聾人教師巡迴課程不僅讓學生更深入體驗真實的手語環境，也藉此創造更多聾人教師的就業機會，進一步促進教學現場的平權發展。

國教署說明，臺灣手語不僅是聾人生活中的主要溝通語言，更是一門完整且值得尊重的國家語言，而透過課程的深化推動，學生能理解語言多樣性與平權價值，並進一步認識聾人文化。

國教署表示，雖然臺灣手語課程以實體師資授課為主，直播共學作為備援機制，仍將持續優化臺灣手語遠距教學品質，確保所有有興趣的學生，均能在平等的學習環境中，獲得應有的學習手語及理解聾人文化的機會，共同營造多元且共融的語言環境。